同一个模特老师为什么教出来的是不同的孩子？
上过一段时间的课程之后
许多家长会产生疑问
为什么别人家的孩子有了那么大的进步
而自己家的宝贝却几乎原地踏步呢？
明明是同一个老师授课内容也是一模一样
可是为什么会结出不同的果实呢？
习惯是最好的老师
坏习惯会毁掉一个人
好的习惯也会成就一个人
我们常说要透过现象看本质，
那么当我们看到别人家的孩子有所进步时，
也应当明白，
看得见的进步是由我们没注意到的
他们的好习惯日复一日滴水穿石而得。
我们没有看见，
这些孩子几乎不请假不缺课；
我们没有看见，
这些孩子每堂课都紧跟老师的节奏；
我们也没有看见，
这些孩子看到自己的进步时会越发自信，
从而对学习产生兴趣，爱上学习，
养成学习的习惯。
孩子在学习上的进步和平时的习惯，
是密不可分的。
我们都知道习惯的重要性，
却疏于培养习惯，
在面对生活及学习瓶颈时无能为力。
保持长期的兴趣
兴趣是最好的老师
孩子都是很天真的个体，
往往刚开始的时候，
他们对一件新鲜的事情都会产生很大的兴趣。
但随着时间推移，
一旦没有内在驱动，
就会陷入状态下滑的恶循环。
请假次数基本上与兴趣持久成反比，
请假的次数越多，
孩子与课程环境的接触频率越低，
那么久而久之，
兴趣自然是难以保持。
也许家长会觉得，
每一次的请假都是由于各种各样的正当理由：
亲戚过生日、与朋友全家共同出游……
但是学习兴趣的保持都是需要长期坚持的，
家长如果真的想让孩子学有所成，
那么就应该摒除那些会让孩子分心的事情，
在时间安排上为上课让路。
每一门课程都是需要保持连续性和系统性的。
如果一个孩子在上课时经常缺席，
那么对孩子学习成绩的影响是显而易见的。
课下练习不可忽视
实践出真知
老师布置给孩子们的家庭作业往往是
要求他们去练习当天课程的内容。
有一些孩子会觉得兴趣班布置的作业不重要，
不完成也没什么。
那么这个时候，
家长需要发挥作用，
正确引导孩子，
告诉他们应该同样认真地对待兴趣班作业。
孩子们一个星期大部分的时间都会在校学习。
一个星期一到两节的培训班课程，
有些孩子可能一下课就不太记得课程内容了，
家庭作业主要是让孩子对课程有着深刻的印象，
对于课程内容的积极性。
多学习只有好处，
这其中就需要家长们的配合，
督促孩子们学习。
孩子成长的每一步
家长的指引都是不可或缺的
“别人家的孩子”
并非那么高不可及的存在
在家长正确的引导下
每一个孩子都能成为那个耀眼的“别人家的孩子”
—the end—
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