上过一段时间的课程之后

  许多家长会产生疑问

  为什么别人家的孩子有了那么大的进步

  而自己家的宝贝却几乎原地踏步呢?

  明明是同一个老师授课内容也是一模一样

  可是为什么会结出不同的果实呢?

  习惯是最好的老师

 

  坏习惯会毁掉一个人

  好的习惯也会成就一个人

  我们常说要透过现象看本质,

  那么当我们看到别人家的孩子有所进步时,

  也应当明白,

  看得见的进步是由我们没注意到的

  他们的好习惯日复一日滴水穿石而得。

  我们没有看见,

  这些孩子几乎不请假不缺课;

  我们没有看见,

  这些孩子每堂课都紧跟老师的节奏;

  我们也没有看见,

  这些孩子看到自己的进步时会越发自信,

  从而对学习产生兴趣,爱上学习,

  养成学习的习惯。

  孩子在学习上的进步和平时的习惯,

  是密不可分的。

  我们都知道习惯的重要性,

  却疏于培养习惯,

  在面对生活及学习瓶颈时无能为力。

  保持长期的兴趣

  兴趣是最好的老师

  孩子都是很天真的个体,

  往往刚开始的时候,

  他们对一件新鲜的事情都会产生很大的兴趣。

  但随着时间推移,

  一旦没有内在驱动,

  就会陷入状态下滑的恶循环。

  请假次数基本上与兴趣持久成反比,

  请假的次数越多,

  孩子与课程环境的接触频率越低,

  那么久而久之,

  兴趣自然是难以保持。

  也许家长会觉得,

  每一次的请假都是由于各种各样的正当理由:

  亲戚过生日、与朋友全家共同出游……

  但是学习兴趣的保持都是需要长期坚持的,

  家长如果真的想让孩子学有所成,

  那么就应该摒除那些会让孩子分心的事情,

  在时间安排上为上课让路。

  每一门课程都是需要保持连续性和系统性的。

  如果一个孩子在上课时经常缺席,

  那么对孩子学习成绩的影响是显而易见的。

  课下练习不可忽视

  实践出真知

  老师布置给孩子们的家庭作业往往是

  要求他们去练习当天课程的内容。

  有一些孩子会觉得兴趣班布置的作业不重要,

  不完成也没什么。

  那么这个时候,

  家长需要发挥作用,

  正确引导孩子,

  告诉他们应该同样认真地对待兴趣班作业。

  孩子们一个星期大部分的时间都会在校学习。

  一个星期一到两节的培训班课程,

  有些孩子可能一下课就不太记得课程内容了,

  家庭作业主要是让孩子对课程有着深刻的印象,

  对于课程内容的积极性。

  多学习只有好处,

  这其中就需要家长们的配合,

  督促孩子们学习。

 

  孩子成长的每一步

  家长的指引都是不可或缺的

  “别人家的孩子”

  并非那么高不可及的存在

  在家长正确的引导下

  每一个孩子都能成为那个耀眼的“别人家的孩子”

  —the end—